为全面加强教学质量监控与保障，促进教师教学能力提升，数字经济学院于2005 年 5 月 13 日至 6 月 3 日，组织开展了为期一个月的教师听课评价活动。此次活动由学院主要负责人牵头，联合教学督导及骨干教师代表组成专业素养高、经验丰富的同行评价小组，通过每周一次的集中听课形式，对全院教师的教学状态进行了全面了解，并提供专业指导与建议，推动学院整体教学质量的提升。

在活动前期，学院对听课评价工作进行了精心部署，明确了听课范围、评价标准和反馈流程，确保活动的科学性与有效性。评价小组成员提前熟悉了听课评价标准，明确了评价重点，为活动的顺利开展奠定了坚实基础。在一个月的听课评价活动中，同行评价小组通过认真聆听教师的教学内容，从教学目标的明确性、教学内容的组织、教学方法的运用，到课堂互动的有效性、教学语言的规范性等多方面进行细致观察与评价，并详细记录听课情况。对于教师的教学特色和亮点，评价小组给予了高度肯定，同时也对发现的问题进行了精准分析。

听课结束后，同行评价小组及时与授课教师进行一对一的交流反馈。结合听课记录，从教学设计、教学实施、教学效果等多个维度，对教师的教学工作进行了全面、客观的评价，既肯定了教师的优点和特色，又指出了存在的问题和不足，并提出了针对性的改进建议。这种面对面的交流反馈方式，让教师清晰地了解自身教学的优势与不足，为教师提供了改进教学的具体方向和方法。

许多教师表示，通过此次同行评价小组的听课评价与反馈，他们对自身的教学工作有了更清晰的认识，也学到了许多优秀的教学经验和方法。老师们纷纷表示：“同行评价小组的反馈非常中肯、实用。他们的建议让我意识到自己在教学过程中存在的问题，也让我对今后的教学工作有了更明确的方向。在以后的教学工作中，我将结合这些建议，进一步优化教学设计，提升教学质量。”

活动结束后，同行评价小组对听课情况进行了全面总结，梳理了学院教师在教学过程中存在的共性问题和个性问题，并制定了相应的改进措施。对于共性问题，学院将组织专题培训和教学研讨活动，邀请专家进行指导，帮助教师提升教学技能；对于个性问题，学院将安排一对一的帮扶指导，助力教师解决实际问题。

本次听课评价活动是学院加强教学质量监控、促进教师专业成长的重要举措。通过同行评价小组的集中听课、精准评价和及时反馈，全面了解了学院教师的教学现状，发现了一批优秀的教学案例，也解决了一些教学中存在的问题。未来，学院将持续开展此类活动，不断完善教学质量保障体系，为教师提供更多的学习交流机会，推动学院教学质量的持续提升。

作者：刘畅

图片来源：李阳

供稿审核人：王爱琴

终审：张文彬